Õrn lasteaia sisenemine Berliini kohanemismudeli abil
Õigus hoolitsusele
Alates 2013. aasta augustist on igal Saksamaal lapsel alates üheaastasest lapsest seaduslik õigus lapsehoiukohta päevakeskuses (Kita). Siiani teooria. Kuidas seda väidet praktikas realiseerida saab, on teine küsimus. Millist distantsi Kita poole peetakse? Kas see on ikka mõistlik ?? Mis saab, kui (juriidiliselt) mõeldava lasteaia pedagoogiline lähenemisviis teile ei meeldi? Saksa linnade linnastutes on nüüd soovitatav esitada taotlus Kitaplatzi saamiseks enne lapse sündi. Siis on võimalus kuni lapse teise sünnipäevani ootenimekirjas libiseda piisavalt üles, et hooldusõigust tegelikult kasutada. Puudub paljudest asjadest: piisavalt tasuta päevahoiuteenuseid, hästi koolitatud õpetajaid ja muidugi raha nende kuritarvituste kõrvaldamiseks. Kuid kaebusest piisavalt: möödunud aasta meediatõhusad Kitastreiksid on teema juba fookusesse toonud. Tahame pühendada end siin küsimusele, mida tasub tähele panna, kui teie lapse jaoks tegelikult mõni kitaplatz kätte sai, selle vastu võideldi või isegi kohtu alla seati.
Isiklik suhe
Töötasin üle kümne aasta Berliinis õpetajana ja mehena oli alati vähemus (meesõpetajad moodustavad kogu lohelauatöötajatest vaid kolm protsenti). Töökaaslased on tavaliselt kolleegid ja ka lapsevanemaks pidades tuleb seda teha nii emade kui isadega. Nagu "koefitsient"? Esmalt töötasin erahoolduses ühe kuni kolme aasta vanuste pisikestega. Pärast seda vastutasin protestantliku päevakeskuse kahe- kuni nelja-aastaste rühma eest. Mõlemas asutuses sai kiiresti selgeks, et minu põhipädevus seisneb tutvumises. Miks? Ma ei tea, see töötas lihtsalt hästi. Järgnevas tekstis kehtib minu jaoks loetavuse huvides ainult meessoost vorm - "koolitaja". kasutatakse. Palun soost? / In? mõtle ise.
Stressifaktori tutvumine
Lapse seisukohast tähendab harjumine tavaliselt ühte asja: stressi. Tavalistele hooldajatele üles ehitatud side pannakse järsku proovile. Kasvataja ülesanne on luua üles kasvanud lapsega uus ja ennekõike jätkusuutlik suhe. See võtab aega, kannatlikkust ja ennekõike: vanemate koostööd. Olen näinud palju emasid, kellel on elamisprotsessis voodist tõusmine raskem kui nende lastel. Õnneks on päevad, mil lapsed visati lihtsalt külma vette, juba ammu möödas: viige laps lasteaia esimesel päeval hommikul koju, laske nutma ja pärastlõunal korjake, nuttes ikka. Nii et nägite? Tutvumine? sageli kuni 90ndateni. Minu vanem kolleeg protestantide päevakeskuses (Prenzlauer Bergi piirkond, endine SDV) rääkis mulle sellest.
Berliini tutvumismudel
Sellise tutvumise lähenemisviisi töötas välja Berliinis asuv instituut INFANS (rakendussotsialiseerumise teadusuuringute instituut / varajane lapsepõlv e.V.) 1990. aastate alguses, spetsiaalselt alla kolmeaastaste laste vastuvõtmiseks lasteaedadesse ja päevakeskustesse. INFANS asutasid 1988. aastal sotsioloog Hans-Joachim Laewen ja pedagoog Beate Andres koos grupi endiste teadustöötajate ja Berliini vaba ülikooli imikute hariduse osakonna lõpetanutega.
Berliini mudel on sidemetele orienteeritud kontseptsioon, mis keskendub lapse kiindumusele vanemate ja kasvataja külge. See on jagatud mitmeks etapiks ja orienteeritud lapse vajaduste ja võimaluste kulgemisele ja kestusele. See tähendab, et tutvumise tempo määrab laps ise. Enne aklimatiseerumist toimub üksikasjalik vestlus vanemate ja õpetajate vahel. See on esimene üksteisega tutvumine ja aklimatiseerumisaja üksikasjalik planeerimine. Kuna tutvumise tegelikku kestust ei saa hinnata, peaks lapsevanem kavandama turvapuhvritega piisavalt aega. Järgnevalt selgitatakse üksikasjalikumalt Berliini mudeli kolme etappi.
Põhifaas
Vanem ja laps veedavad kolm kuni kuus päeva paar tundi igapäevaelus rühmaruumis. Selle aja jooksul võtab kasvataja lapsega ühendust mängupakkumiste või mängus osalemise kaudu. Emadele (või haruldastele isadele) kehtib siin: olge alati lapse suhtes vastutulelik, ärge kunagi lükka teda teistega mängima ja isegi ärge mängige teiste lastega. Laps vajab kindlust, et ema või isa pühendab talle kogu oma tähelepanu. Kui laps soovib alguses (ohutul) süles istuda, on see hästi. Kui see lahti läheb ja mänguasjade või muude lastega tegeleb, on see hea märk.
Stabiliseerimis- ja eraldusfaas
Teoreetiliselt algab see faas asumise neljandal päeval. Kasvataja arendab jätkuvalt kontakti lapsega, aitab teda lõunasöögil ja mängib temaga.Ema või isa sekkuvad ainult siis, kui lapse ja kasvataja usalduslik suhe pole piisavalt tugev. Muidu piirdub vanema roll passiivse kohaloluga. Nüüd saab esimene eraldamine aset leida. See ei tohiks olla pikem kui pool tundi. Lahkumineku ajal peavad ema või isa olema vahetus läheduses, et oleks võimalik igal ajal kiiresti tagasi tulla. Lapse reaktsioon sellele esimesele eraldumisele määrab edasise tutvumise käigu. Kui laps näib enesekindel ja ainult kergelt ärritunud, saab lahusoleku aega järgmise kuue päeva jooksul aeglaselt suurendada. Kui laps ei lohuta end või nutab või üritab vanemat jälgida, pikeneb see aklimatiseerumise periood kahe kuni kolme nädalani.
lõppfaasi
Stabiliseerumisfaas loetakse lõppenuks, kui laps on õpetajaga selgelt tajutava emotsionaalse sideme loonud. Ema või isa lahkumisel võib see siiski protesteerida või ropendada, kuid koolitaja saab seda kiiresti ja püsivalt lohutada. Nüüd ei pea vanemad enam majutusasutusse jääma, vaid peaksid olema kättesaadavad, kui lapse kriis nõuab kiiret tagasitulekut.
Minu nipp
Kui teie järglased on peagi päevakeskuses, siis käsitlege tutvumise olulist teemat (kui kasvatajad seda niikuinii ei tee). Loe netist teiste vanemate tunnistusi, kes on oma lapse aklimatiseerinud Berliini mudelisse. Minu arvates on parim viis lapse elamiseks võimalikult väikese (emotsionaalse) stressiga. See võtab siiski aega ja kannatlikkust. Rühmas ei tohiks kunagi olla rohkem kui kaks last. Enamikus lasteaedades personalivõtmed seda niikuinii ei võimalda. Kui koolitajad töötavad teie uues päevakeskuses muude aklimatiseerimiskontseptsioonide nimel, siis on see küsimus. Ära lase ennast niimoodi sõnastada? Alguses nad kõik ulguvad !? pane ära ja saada ära. Kui õpetajad ei soovi, et vanemad oleksid mõnda aega rühmas, pole see tavaliselt hea märk.
Kas teil on olnud kogemusi lastega päevakeskusesse elama asumisega? Kui jah, siis teatage kommentaarides.
